Yangju City
Yangju City-ийн бага, дунд сургуулийн сурагчдад зориулсан AI гэрчилгээ авах сургалт
Хөтөлбөрийн танилцуулга
Өсвөр үеийнхний AI сургалт 'хийж үзсэн' гэдгээр дуусах нь амархан. Үлдэх зүйл байхгүй бол сурсан зүйл ч тарж замхардаг. Энэ төсөл анхнаасаа гэрчилгээ авах гэсэн тоон үр дүнг зорилго болгосон. Бага сургуулийг блок кодчилолд суурилсан AICE FUTURE 3-р зэрэг, дунд сургуулийг кодгүй AI загварчлалд суурилсан AICE JUNIOR гэж трекийг хуваасан. Ангийн түвшнээс хамааран анхаарал төвлөрөх хугацаа, сэтгэх арга барил өөр байдаг тул бага сургуульд шууд хариу үйлдэл гардаг туршлагын хэлбэрээр, дунд сургуульд өгөгдлөөс зүй тогтол хайдаг судалгааны хэлбэрээр хичээлийн бүтцийг ялгаатай болгосон. Сурагчид зорчих шаардлагагүй байлгахын тулд харьяа сургуулиудад биечлэн очих хэлбэрээр зохион байгуулсан. Сургууль бүрд компьютерын анги, анги танхим, таблет зэрэг орчин өөр байсан тул урьдчилсан үзлэгээр шалгалтын орчныг шалгасан бөгөөд i-PIN олгуулах, шалгалтад бүртгүүлэх зэрэг захиргааны журмыг ч хамт дэмжсэн.
Хөтөлбөрийн явц
Харьяа сургуулиудад биечлэн очиж 8 цагийн хичээлээр хуваарилан, хичээлээс жишиг шалгалт, гэрчилгээний шалгалт өгөх хүртэл нэг урсгалаар холбосон сургалт
Хөтөлбөрийн төлөвлөлтийн чиглэл
Гэрчилгээ авахыг зорилго болгож, шалгалтын даалгаврын хэв шинжид тохируулан дадлагын давталтын эзлэх хувийг нэмэгдүүлсэн сургалтын хөтөлбөрөөр бүрдүүлсэн
Бага болон дунд сургуулийн хөгжлийн үе шатны ялгааг тусган трек болон хичээл явуулах хэлбэрийг салгасан
Сурагчдад зорчих ачаалал үүсгэхгүйн тулд сургуульд очих хэлбэрээр зохион байгуулж, ангиар нь цөөн хүнтэй бүлэг болгон хадгалсан
Трек тус бүрийн бүтэц
[Бага сургууль] AICE FUTURE 3-р зэрэгт бэлтгэх
Блок кодчилолын платформ дээр дуу таних, дүрс таних зэрэг AI функцийг өөрөө хэрэгжүүлдэг дадлагад төвлөрсөн хөтөлбөр
[Дунд сургууль] AICE JUNIOR-т бэлтгэх
Кодгүй орчинд асуудлыг тодорхойлох → өгөгдөл цуглуулах, урьдчилан боловсруулах → загварчлал → гүйцэтгэлийн үнэлгээ хүртэл AI-аар асуудал шийдвэрлэх бүх үйл явцыг гүйцэтгэх
Сургалтын зохион байгуулалт
Сургууль бүрд 8 цагийн хичээлийн хуваарь — ангиар нь бүлэг хувааж, ганцаарчилсан дадлагын удирдамж өгөх боломжтой хэмжээг хадгалсан
Жишиг шалгалтын дараа үр дүнг шинжилж, сул хэв шинжийг нөхөх байдлаар хичээлүүдийг явуулсан
Бага сургуульд лекц, дадлага, асуулт хариултыг богино хэсгүүдэд хувааж байрлуулсан бол дунд сургуульд бодит амьдралын өгөгдөлд суурилсан судалгааны хэлбэрээр явуулсан
Шалгалт, захиргааны дэмжлэг
Сургууль бүрд урьдчилсан үзлэг хийж, шалгалтын орчныг (хөтөч, камер, сүлжээ) бүрэн шалгасан
14 нас хүрээгүй сурагчдын i-PIN олгуулах, платформд бүртгүүлэх, шалгалтад бүртгүүлэх хүртэл захиргааны журмыг дэмжсэн
Гэрчилгээний шалгалтад тэнцсэний дараа гэрчилгээ олгох хүртэл дараах хяналт
Аюулгүй байдлын удирдлага
Сургууль дээрх хичээл гэдгийг харгалзан хичээлийн өмнө аюулгүй байдлын сургалтыг тусад нь явуулсан
Зургийн цомог
